Medellín, julio 1 de 2026.
El CES abrió oficialmente las puertas de su Centro de Experiencia en Realidad Virtual, un espacio diseñado para fortalecer los procesos de formación, investigación e innovación mediante el uso de tecnologías inmersivas que acercan a estudiantes y docentes a escenarios clínicos cada vez más realistas.
El nuevo centro amplía las capacidades del Centro de Entrenamiento en Competencias (CEC) y de los laboratorios de simulación clínica de la Universidad, incorporando herramientas que permiten entrenar habilidades técnicas, fortalecer la toma de decisiones y practicar procedimientos complejos en ambientes seguros antes de la atención de pacientes reales.
La apuesta responde al compromiso institucional de integrar la transformación digital a la educación superior, promoviendo metodologías de aprendizaje experiencial que potencian el desarrollo de competencias, la investigación aplicada y la innovación en beneficio de la formación de los futuros egresados del CES.
"Este Centro de Experiencia en Realidad Virtual representa un paso muy importante para la Universidad CES porque fortalece la conexión entre investigación, innovación y formación. Aquí convergen el conocimiento científico, el desarrollo tecnológico y las necesidades reales de la educación y del sistema de salud para generar soluciones que impactan directamente la manera como aprenden nuestros estudiantes y cómo transferimos conocimiento a la sociedad", explicó Paola Sánchez Zapata, directora de Investigación e Innovación de la Universidad CES.
El Centro de Experiencia en Realidad Virtual iniciará su operación con MAX, una innovadora plataforma de realidad virtual desarrollada por Medical Shapes (MESH), startup del CES creada por docentes y egresados la Universidad. Esta solución tecnológica, construida en alianza con empresas internacionales especializadas en tecnologías inmersivas, permitirá a los estudiantes entrenarse en escenarios clínicos virtuales de alta fidelidad antes de interactuar con pacientes reales.
David Calle, gerente administrativo de Medical Shapes (MESH), explicó que la plataforma permite acercar a los estudiantes a pacientes virtuales desde etapas tempranas de su formación. "Esta tecnología ofrece una primera interacción clínica en un entorno completamente seguro, donde los estudiantes pueden enfrentarse a situaciones reales, desarrollar habilidades diagnósticas y fortalecer su proceso de aprendizaje antes de llegar a la clínica. Nuestro propósito es continuar ampliando el banco de pacientes virtuales, incorporar nuevas especialidades odontológicas y extender esta experiencia a otras áreas de la salud como Medicina, Enfermería y Medicina Veterinaria", afirmó.
A partir del segundo semestre de 2026, esta herramienta será incorporada al proceso de formación del programa de Odontología, permitiendo que los estudiantes practiquen procedimientos clínicos, recorran la cavidad oral en tres dimensiones, identifiquen estructuras anatómicas, analicen casos complejos y desarrollen habilidades diagnósticas y terapéuticas dentro de un entorno virtual seguro.
Mónica Reina Alzate, jefe del programa de Odontología de la Universidad CES, indicó que la incorporación de esta tecnología marca un nuevo hito en la enseñanza clínica. "MAX complementa los procesos de simulación que ya desarrollamos con fantomas y simuladores físicos, brindando un escenario inmersivo donde los estudiantes pueden fortalecer sus competencias clínicas antes de atender pacientes reales. Esta experiencia les permite ganar confianza, reforzar protocolos de atención y desarrollar capacidades de análisis y toma de decisiones desde etapas más tempranas de su formación".
Durante los próximos semestres, entre 40 y 50 estudiantes por cohorte comenzarán a utilizar esta plataforma, con la proyección de beneficiar progresivamente a cerca del 60 % de los más de 450 estudiantes que actualmente integran el programa de Odontología.
El alcance de esta innovación trasciende las aulas de la Universidad.
La plataforma desarrollada por MESH ya inició su proceso de internacionalización y será implementada en instituciones de educación superior de México y Perú, mientras avanza un piloto con una universidad de Estados Unidos, consolidando un desarrollo tecnológico con sello CES que empieza a posicionarse en escenarios internacionales.
Actualmente, la Universidad CES cuenta con más de 6.000 estudiantes y una comunidad superior a 30.000 egresados, con una oferta académica integrada por cinco facultades que reúnen 14 programas profesionales y tecnológicos, además de 92 programas de posgrado entre especializaciones, especializaciones médico-quirúrgicas, maestrías y doctorados. La creación del Centro de Experiencia en Realidad Virtual fortalece este ecosistema académico y reafirma el liderazgo institucional en la incorporación de tecnologías de vanguardia para la educación superior.
