16.000 estudiantes ya aprenden educación financiera desde el jardín: ¿qué puede aprender Colombia?

Bogotá, 3 de agosto de 2026. La Cámara de Representantes de Colombia comenzó a estudiar un proyecto de ley que busca crear el Programa Nacional de Educación Económica y Financiera, con carácter obligatorio desde preescolar hasta grado once, en colegios públicos y privados. En la prueba PISA 2022, el 71% de los estudiantes colombianos no alcanzó el nivel mínimo de competencia en Matemáticas. A más de 3.000 kilómetros, la Municipalidad de Córdoba, en Argentina, ya lleva un año resolviendo ese mismo vacío en la práctica. Este año se convirtió en la primera jurisdicción del país en incorporar la educación financiera desde el nivel inicial hasta sexto grado, y hoy llega a más de 16.000 estudiantes en sus 86 establecimientos educativos (jardines maternos, escuelas primarias y parques educativos). Para diseñar el programa, la Secretaría de Educación de la Municipalidad construyó una currícula propia sobre tres ejes (contenidos, capacitación docente e innovación aplicada) y la implementa de la mano de Matific, con foco en el módulo de Educación Financiera para los grados cuarto a sexto. El curso está organizado en 22 unidades secuenciadas que combinan actividades individuales de los estudiantes con actividades de aula dirigidas por el docente, como armar una tienda y decidir qué comprar en los niveles iniciales, hasta ejercicios de presupuesto y ahorro en los grados más avanzados. Hoy 215 docentes tienen clases asignadas en la plataforma. “No queríamos que la tecnología ampliará las brechas que ya existen entre los que tienen acceso a estas herramientas y los que no. Por eso la decisión fue llevar el recurso al 100% del sistema educativo, no a un piloto en algunas escuelas”, explicó Alicia La Terza, secretaría de Educación de la Municipalidad de Córdoba. El programa no se quedó en el aula. Según La Terza, los propios padres empezaron a pedir que se instalara la plataforma en los celulares de la casa para practicar con sus hijos, y los chicos llevan las conversaciones sobre ahorro y consumo a sus hermanos y a sus padres. “Termina siendo una plataforma familiar. El tema económico es sensible en las casas, y esto hace que muchas familias empiecen a hablar de eso con más naturalidad”, agregó. El próximo paso, dijo, es cerrar un acuerdo con entidades bancarias para que cada estudiante reciba una caja de ahorro propia al terminar sexto grado, con la tutoría de sus padres. El alcance no se detiene en los niveles inicial y primario. La Municipalidad tiene 31 centros que ofrecen terminalidad de primaria a adultos que no pudieron completar la escuela de niños, y ya trabaja en llevar también ahí la currícula de educación financiera. El caso cordobés llega a Bogotá de la mano de Edutechnia, la feria de innovación educativa de Corferias, que se realizará del 26 al 28 de agosto, justo cuando las autoridades educativas colombianas empiezan a explorar cómo llevar la educación financiera a las aulas. Para más información sobre la feria puede consultar la página web: www.edutechnia.com/